“让孩子们跑起来！”总书记的话掷地有声。体育锻炼帮助学生享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志，是人格教育的有效途径。7月12日，“童心夏梦”实践队活动组的小胡老师为同学们带来了独具特色的体育课程，共同感受体育的魅力。

体育运动中，安全是前提。小胡老师先带领大家做了充分的热身运动，唤醒身体，避免运动损伤。体育课课堂纪律维持困难，为此，小胡老师准备了一个团体合作的课前小游戏——开火车。同学们分为四个小组，手搭肩，排成列，朝着同一个目标，迈步向前进。

气氛活跃起来后，踢毽子活动也开展得如火如荼。一个、两个、三个……毽子在空中上下翻飞，小朋友们的笑声随着毽子不停的落地而接连不断。欢声笑语间，活动拉近了同学们彼此的距离，强健了孩子们的体魄。

课堂内容循序渐进地开展，难度较大的乒乓球接力赛进一步丰富了同学们的团队活动内容。小胡老师先为大家做了一个示范，展示了如何正确地拿球拍。同学们稳稳地持拍、小心翼翼地运球。这不仅是小球的接力，更是团队精神的传递。

胜者欢呼雀跃、笑容灿烂；负者垂头丧气、神情落寞。无论输赢都是一个人成长的过程，团队精神的培养，共同面对失败、共同去胜利，完成了从“我”到“我们”的蜕变。

最后，小胡老师向同学们现场教学羽毛球如何发球，同学们专注地听讲、灵活地应用，在发球中初步感受了羽毛球运动的魅力所在。特色体育课程不是彼此竞争的“比赛”，而是属于每一个孩子的“自我挑战”，让孩子们回归到“运动”本身，体会纯粹运动的快乐。

体育，体里面有育。在一次次的动作磨练中，在一滴滴的汗水流淌间，一天天成长，一天天蜕变，这种教育对于今后每个孩子的发展都是受益匪浅的。在体育中铸就的坚韧，能让人在身处困境的时候更为勇敢地去坚持和面对。体育，其实就是最好的教育。

文/施歆雨

图/蔡佳乐